A强化论
B试误说
C同化论
D发现说
（简答题）
简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。
答案解析
（单选题）
奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）
美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）
学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）
学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。
举例说明学习动机对学习过程的影响。
简要说明加涅关于学习过程的模型。
简述观察学习的过程及其影响因素。
