（1）教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。
（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正。
（简答题）
如何教中班幼儿处理好同伴关系？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。
（单选题）
中班幼儿一般指（）
（单选题）
中班幼儿思维的特点是（）
（简答题）
如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
（单选题）
某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）。
（单选题）
幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
（单选题）
托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）
（单选题）
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。
（单选题）
在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
