第一，幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平。幼儿的绘画能力要配合他的身心发展，两者才能得以平衡发展。
第二，幼儿画要能表达出内心心象，并能宣泄个人情感。
第三，幼儿画要能发挥幼儿的个性，要有自我的表现。
第四，幼儿画要能表现出绘画材料的特征。
第五，幼儿画做平，要和画纸的大小相称。
（简答题）
对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
台湾地区资深美术教育工作者（）在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品，这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。
（简答题）
对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？
（简答题）
应该从哪几种不同的角度去把握对学前儿童参与美术活动的行动进行评价？
（填空题）
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿（）的学习与幼儿自己（）的学习相比较、将（）幼儿的美术学习与（）幼儿进行比较、将幼儿的（）与理想中的评价（）进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
（填空题）
学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
（简答题）
谈谈对学前儿童进行美术教育的意义？
（简答题）
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？
（简答题）
学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？
（简答题）
加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？
