(填空题)
当工作不是按现在的()评价,而是按(),如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时,所产生的错误判断标准,所产生的道德损失,谁能估计有多少。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
评价不是完成某种任务,而是一种持续的()过程。
(判断题)
多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔。
(判断题)
多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。
(填空题)
现在许多发达国家经济发展的事例表明,经济的高速发展主要并不是依赖增长劳动力的数量,而是通过提高劳动者()水平。
(单选题)
大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、()、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。
(填空题)
()从本质上说是一种价值判断活动,是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为()和(),评价不是目的,而是实现目的的手段。
(单选题)
不管正确反应发生的次数,而是按一定的时间间隔予以强化。这种强化叫做()
(多选题)
教育评价的类型按评价范围分为()。
(单选题)
教学评价按评价分析方法的不同可分为()