（填空题）
美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是（）
（单选题）
美国学者戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组其中不包括（）
（简答题）
舒尔曼教师专业知识分析框架？
（填空题）
舒尔曼认为（）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。
（单选题）
“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
（判断题）
很多教育界知名专家、学者和优秀教师都开通了个人博客或个人网站，他们在自己的博客和个人空间中发表了很多文章，涉及的范围也很广。
（单选题）
前苏联的（）首次提出"教师是人类灵魂的工程师"，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
（多选题）
美国著名教育家李•；舒曼确认了几种知识类型，它们一起构成了教师的主要知识基础。其中包括（）。
（简答题）
专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上策略知识占有较大优势。
