（单选题）
教育管理批判论产生于20世界70年代末80年代初，（）是该领域最有影响的代表人物。
A拉科姆斯基、埃弗斯
B贝茨、福斯特
C埃弗斯、福斯特
D拉科姆斯基、福斯特
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，这场运动被称为（）
（单选题）
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
（单选题）
二十世纪60年代末、70年代初，STS教育出现于（）。
（简答题）
简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施。
（单选题）
行为科学理论行为科学开始于20年代末、30年代初的霍桑试验，创始人是美国哈佛大学教授、管理学家（）。
（判断题）
20世纪70年代世界教育发展的一个显著特征是总量持续增长，发展速度减缓。
（填空题）
20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
（单选题）
20世纪50年代末，（）的提出和在世界范围内的广泛传播，使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长，相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。
（判断题）
“超越论”的基本观点表明20世纪70年代以来，学校课程的主体地位最终被确立起来了。
