（单选题）
4～6岁幼儿可以较多地学习（）动作。
A单纯上肢动作
B移动动作
C单纯下肢动作
D非移动动作
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
幼儿园课程的特点：更充分考虑（），较多地采用（）的形式。
（单选题）
《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。
（简答题）
试分析4-6岁幼儿动作技能发展的情况。
（单选题）
以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）
（单选题）
一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。
（单选题）
在要求幼儿学习小鸟飞的动作时，幼儿模仿的对象最好是（）
（判断题）
在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。
（单选题）
5-6岁幼儿可能学会做比较（）的腕部、指部动作。
（单选题）
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作。这适合（）幼儿的歌词创编活动。
