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(填空题)

汉代文字学家()第一次解释了汉字构成的“六书”:一曰指事、二曰象形、三曰形声、四曰会意、五曰转注、六曰假借。

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  • (单选题)

    在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中,我们看到:第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习,感受汉字的美丽,激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展,积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题,组成学习小组,进行研究性学习,在第二课时中展示学习成果,与同学进行交流。分析本案例,我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特点()

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    小篆是汉字第一次规范化的字体。秦始皇统一六国后,采纳李斯的意见,推行"书同文"的改革,统一了文字,此文字即为小篆。这是我国历史上第一次重大的文字改革。

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  • (多选题)

    在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中,我们看到:第一课时教师只要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习,感受汉字的美丽,激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展,利用字典、网络等资料,积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题,组成学习小组,进行研究性学习,在第二课时中展示学习成果,与同学进行交流。这个教学设计体现的教学目标有:()

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  • (单选题)

    文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”(群)结构是:君在羊(百姓)的上边,以下解释正确的是()

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    文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”(群)结构是:君在羊(百姓)的上边。以下解释正确的是()

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  • (单选题)

    文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”(群)结构是:君在羊(百姓)的上边,以下解释正确的是()

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  • (填空题)

    现行汉字绝大部分是形声字。如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分,现行汉字可以称为()文字。

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  • (单选题)

    小儿辩日,难倒圣人。古代有两个小孩在一起讨论一个有趣的科学问题:早上与中午相比,何时的太阳与我们的距离近。小儿甲说:“早上的太阳离我们近,因为早上的太阳看上去比中午的太阳大”,小儿乙说:“早上的太阳离我们远,因为早上的太阳感觉不如中午的太阳热”。恰好圣人孔夫子过来(前579—前551),他对此问题也决断不了。这个辩题同样引起了后人的兴趣,汉代大天文学家张衡就对此问题进行了研究;今天,科学家们对“小儿辩日”的问题做出了分析和解释。下列论述中你认为正确的是()。

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