（简答题）
为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习？
正确答案
没有感受与制作参与的音乐学习儿童是不会喜欢的，同样没有对音乐形式样式的感知为内核的感受与制作，看上去儿童热热闹闹地在学音乐，实际上没有后续效果。
答案解析
略
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（简答题）
学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？
（简答题）
在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童，其音乐发展的可能前景是什么？
（简答题）
接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因是什么？
（简答题）
简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
（简答题）
以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么？
（填空题）
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。
（简答题）
简述节拍音乐经验获得机制。
（简答题）
简述节奏型音乐经验获得机制。
（单选题）
对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该（）。
