（单选题）
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）
A信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
B信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
C信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
D信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。
（判断题）
对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。
（判断题）
对“信息技术与课程整合”的内涵不了解影响对信息技术与课程整合的认识。
（判断题）
对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识
（判断题）
目前西方发达国家采用的信息技术与课程整合的主要模式是WebQuest和JustintimeTeacing两种。
（单选题）
对信息技术与课程整合理解正确的是（）。
（判断题）
信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。
（单选题）
对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
（简答题）
谈谈你对信息技术与课程整合的目标的认识。
