（单选题）
当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物，并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是（）
A消退法
B代币制
C隔离法
D塑造法
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）
（单选题）
幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。
（单选题）
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（单选题）
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（简答题）
运用消退法减少儿童特定的不良行为时，应遵循哪些原则？
（单选题）
表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）
（单选题）
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（单选题）
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（简答题）
简述幼儿园对儿童不良行为进行干预的步骤。
