1.首先肯定小齐的个人能力，能够竞选担任学生会副主席证明他本身具有较强的组织协调能力。
2.其次肯定其在学生会工作中做出的成绩，举出几个其组织、举办的比较有代表性地活动或其做的一些具体工作来肯定他的工作价值和意义。
3.从同学的抱怨出发，与小齐共同交流分析，尽量换位思考，考虑周全，多做双赢的事情，少做出力不讨好的事情。
4.从小齐自身出发，自己有一门挂科，需要进一步处理好学习和工作的关系，可以给他提一些处理学习工作关系的技巧和建议，也可以让他向优秀学长学姐请教。
5.综合测评没有其他同学优秀，说明小齐可能是由于把精力过多地向学生会倾斜而忽略了自身向班集体的融入，让其加强这方面意识，今后多参加班级活动，多与班级同学搞好关系。
（简答题）
学生会干部小齐辛辛苦苦担任了一年学生会副主席，却常被同学抱怨：“折腾了那么多的活动浪费大家时间，自己挂了一门不说，奖学金不但没有综合测评还没其他同学优秀……”觉得很委屈，来找你谈心，学生干部付出多回报少内心苦闷。那么作为辅导员你该如何与他交谈呢？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，作为辅导员，你是否应该帮助他，你应如何帮助他？
（简答题）
学生李某，长期担任学生干部，由于和辅导员工作接触非常密切，对辅导员产生了私下日常交往的意愿，经常提出要私下聚餐、到家里拜访等意愿，作为辅导员你应该怎么办？
（单选题）
学生干部应怎样产生？（）
（单选题）
学生干部应怎样产生？（）
（简答题）
工作中，如何对待党员和学生干部？
（多选题）
学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的（）。
（简答题）
“优秀学生干部”荣誉称号的评选条件是什么？
（简答题）
准备如何处理我们和学生干部之间的意见分歧？
（简答题）
在工作中你会如何利用党员和学生干部？
