（1）以政治思想素质为核心，突出德育环节，全面提高学生人际、科学、法律、心理与师德等五个素质；
（2）以法学和教育学为基础，构建复合型矫正教育专业知识结构；
（3）通过心理学理论、实验技术和矫治方法教育，使学生具因人施教、疏导和矫治的专业技能。
（简答题）
矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面？
（简答题）
简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容。
（多选题）
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。
（判断题）
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
（单选题）
职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点。
（简答题）
学前儿童科学教育的目标包括那几个层次？试分析各层次目标之间的关系。
（多选题）
矫正教育方法具体包括（）。
（简答题）
矫正教育者个体专业化发展的内涵包括哪些方面？
（单选题）
（）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。
