（多选题）
知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。
A审题
B联想
C解析
D类化
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）
（简答题）
如何理解教育是知识创新，知识传播和知识应用的主要基础？
（简答题）
简述能力与知识的关系。能力与知识既有区别又有联系。
（单选题）
（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。
（填空题）
综合课程的基本依据：第一，文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。第二，（）。第三，学生的心理发展具有整体性。
（单选题）
（）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。
（填空题）
在实践过程中，教育技术学积极吸纳教育学，心理学、传播学等有关知识，发展成为以（）为核心的技术学层次的应用学科。
（多选题）
人类创造的知识主要有（）等存在形态
（判断题）
小学数学知识包含“客观性知识”和“主观性知识”。
