（单选题）
教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）。
A差异律
B活动律
C强度律
D组合律
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了（）。
（单选题）
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。
（单选题）
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。
（简答题）
要想有效地观察直观对象，必须运用哪些感知规律？
（判断题）
教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
（单选题）
在教学过程中，教师主动地和单个学生发生目光接触，这是运用课堂观察的（）策略。
（单选题）
学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是（）
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演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。
（判断题）
教师只要准备了丰富的多媒体课件，就可以不要板书了。
