(单选题)
下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。
A信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
B信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
C教师能够熟练操作计算机等设备
D在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
信息技术与课程整合的承担主体有多个层面,下面的()不是国家层面所需做的工作。
(多选题)
信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式,给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解,合理的是()
(单选题)
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()
(单选题)
信息技术与课程整合具体表现在()的上整合。
(判断题)
部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段
(判断题)
部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段。
(判断题)
互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境,信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具,有力地促进了社会课程中的社会探究过程,有助于社会课程的综合。
(多选题)
《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求,设置了以下哪些系列课程()
(单选题)
下面对信息特征的理解,正确的是()。