（单选题）
列哪项对教学反思的意义描述不合理的是（）。
A“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能。
B“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进。
C“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄。
D“教学反思”有助于促进教师团队建设。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列不属于教师教学反思成分的是（）。
（单选题）
在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。
（简答题）
简述教学反思的含义。简述布鲁巴克提出的教师教学反思的四种方法。
（简答题）
教学反思的过程有哪些。
（多选题）
教学反思的具体方法有如下几种（）。
（单选题）
教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。
（判断题）
教学反思属于一种“独思”，因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。
（判断题）
教学反思实质是一种自我评价。
（填空题）
教学反思包括以下四个环节：具体经验、（）、抽象的重新概括、（）。
