（1）低年级重在激发兴趣，培植自信，乐于写话。
（2）中年级重在引导学生热爱生活，关注生活，自由表达。
（3）高年级重在多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。
（简答题）
低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同？
（简答题）
低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
（填空题）
《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。
（填空题）
1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
（判断题）
“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。
（单选题）
各个学段的阅读教学都要重视（）。 ①朗读。 ②分角色读。 ③表演读。 ④默读。
（单选题）
各个学段的阅读教学都要重视（）。 ①朗读 ②分角色读 ③表演读 ④默读
（填空题）
各个学段的阅读教学都要重视朗读和（）。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。
（单选题）
习作教学要与（）密切结合。
