（多选题）
“拔苗助长”、“凌节而施”违反了儿童发展的（）的特点。
A顺序性
B不平衡性
C阶段性
D个别差异性
E协调性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）
（单选题）
“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（）。
（单选题）
“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）
（单选题）
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。
（单选题）
在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（）要求
（单选题）
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
（单选题）
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
（填空题）
柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是（）、（）和后习俗水平。
