（单选题）
学习结果目标体系的提出者是（）
A布卢姆
B斯金纳
C加涅
D瑞达瑞奇
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
（填空题）
提出“到2010年全面实现两基目标的基础上，城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育„„基本建立起终身学习体系”等基本目标的法规是（）
（单选题）
主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态的策略是（）。
（填空题）
教学目标是（）学生通过教学活动获得的学习结果。
（填空题）
我国提出了“三基一个性”的教学目标体系是：（）、（）、（）、（）。
（单选题）
（）课程与教学目标期待学生的学习结果。
（判断题）
生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。
（填空题）
加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（）、（）、（）、（）。
（填空题）
学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。
