尽管生产力对教育有制约作用，但从历史上看，教育与生产力的发展并非完全同步。有两种情况：
（1）在一定时期内，由于人们的思想意识落后于较为先进的生产力，教育的思想、内容、手段、方法等也往往落后于生产力的发展；
（2）在生产力处于较低的水平下，由于文化交流、社会转型甚或传统的影响，其教育的思想内容甚至方法也可能超越生产力发展的水平。
（简答题）
为什么说教育相对独立于生产力的发展水平？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
为什么说数学教育促进学前儿童主动性、独立性、任务意识和规则意识的发展？
（多选题）
教育的相对独立性表现于教育的（）。
（判断题）
绩效评估体系在社会生产劳动中起着推动和促进的积极作用，特别相对于生产力和科技水平高速发展的今天，绩效评估体系作为企业的人力资源管理的科学评测标准之一。
（填空题）
生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、（）和（）。
（简答题）
简述生产力发展水平对教育的制约作用。
（判断题）
教育的程度，年限与生产力发展水平成正相关。
（判断题）
教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约。
（简答题）
为什么说全民教育是普及教育的继续与发展？
（简答题）
为什么说教育对人的发展起主导作用？
