（多选题）
学生对知识的内在加工过程包括（ ）
A知识的获得
B知识应用
C知识巩固
D知识编码
E知识提取
正确答案
答案解析
应用不属于加工过程，而编码隶属于获得与巩固过程。
相似试题
（单选题）
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）
（判断题）
内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。
（判断题）
在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。
（单选题）
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（单选题）
（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
（判断题）
感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。
（单选题）
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。
（判断题）
运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
（单选题）
学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是（ ）
