1、基本观点：
泰勒(R.W.Tyler)提出的四大课程基本问题：
(1)学校应努力达成什么目标?泰勒认为应根据学习者本身的需要、当代校外生活的要求以及专家的建议三方面提出。
(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标
(3)如何有效地组织这些教育经验
(4)如何确定这些教育目标是否达到
2、泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标;2.根据目标选择课程内容;3.根据目标组织课程内容;4.根据目标评价课程。他认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。
（简答题）
泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。
（简答题）
简述泰勒提出的四大课程基本问题。
（多选题）
现代课程理论的重要代表人物泰勒在《课程与教学的基本原理》中把课程的理论归结为哪几个基本问题。（）
（多选题）
泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。
（简答题）
泰勒的课程目标模式是什么？
（单选题）
泰勒的课程编制原理主要强调（）
（填空题）
在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
（填空题）
The full title of the U.K. is the United Kingdom of （）and （）
（填空题）
现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石，是现代课程理论领域最有影响的理论框架，这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？（）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题展开的。
