（多选题）
薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得（）
A 学生们多了一个表达自己的空间
B 教师们拓展了教学空间
C 师生之间多了一个互动空间
D 家长可以随时了解自家学生的动态
正确答案
答案解析
略
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（多选题）
薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得（）
（判断题）
构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法。
（多选题）
相对于国家或地方提供的教育公共服务平台，使用博客等社会化平台构建网络空间，存在隐患有（）
（单选题）
班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地，其中能够起到互相监控的作用的是（）。
（单选题）
下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？（）
（判断题）
博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力。
（单选题）
六年级的一堂作文课，老师用课件出示写作要求，帮助学生明确要求，完成构思与立意并尝试写作。学生写完初稿后，老师让学生小组合作学习，由小组长组织交流各人的作文，小组内互相修改，选出最佳作文，准备参加班级交流。对这节作文课说法不正确的是（）
（判断题）
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
（单选题）
在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）
