（判断题）
布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
（单选题）
继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。
（填空题）
美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。
（判断题）
High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
（填空题）
目标模式的创始人是（），后来经过（）等人的继承和发展以及（）等人的运用，经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。
（单选题）
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）。
（单选题）
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这是利用（）优化幼儿园教育。
（填空题）
卢梭认为人的教育来自三个方面，即（）、人的教育和事物的教育。
（单选题）
《人的教育》是教育家（）的著作。
