教师应根据学生的特点，不断改革教学，努力因材施教；要做到：
①创设适应学生认知的教学组织形式；
②彩适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；
③运用适应认知差异的教学手段。
（简答题）
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述学生认知方式差异的主要表现。
（填空题）
学生的认知差异主要包括（）和认知能力差异。
（简答题）
简述认知主义学习理论对CAI课件设计的启示.
（简答题）
简述学生心理的个体差异及其教学意义。
（单选题）
教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介人。
（简答题）
简述建构主义的学习观对教学的启示。
（单选题）
学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面。
（单选题）
学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和（）三种层面。
（简答题）
简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示。
