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(填空题)

社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容:一是语法性,即合乎语法;二是()。

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  • (填空题)

    社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容:一是(),即合乎语法;二是()。

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  • (单选题)

    海姆斯还进一步提出了交际能力的四个特征()、可接受性、得体性、现实性。

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  • (填空题)

    社会语言学家认为语言交际能力包括:()、()、()和()。

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  • (单选题)

    美国语言学家卡纳尔概括了交际能力的四个方面:语法能力、社会语言能力、()、策略能力。

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  • (单选题)

    交际能力是指运用语言(或非语言手段)进行社会交往的能力,包括()、交流思想和表达感情。

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  • (单选题)

    上世纪80年代初,对外汉语教学界的学者张占一等人,从第二语言教学培养交际能力的实际出发,按()提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。

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  • (单选题)

    ()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。

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  • (填空题)

    相对于“语言能力”,海姆斯提出了“()”这个概念。

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  • (判断题)

    语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。

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