（1）发挥体育器材的多种功能
体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。
（2）制作简易器材
各地学校可以结合本*校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作"山羊"，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。
（3）改造场地器材，提高场地利用价值
可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。
（4）合理布局学校场地器材
学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。
（5）合理使用场地器材
应当根据本*校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。
（简答题）
结合实际，谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
（简答题）
曾有人对体育教学的结论概括为：学生在小学时---为祖国锻炼身体；学生在小学时---为祖国锻炼身体；学生在中学时---为分数摧残身体；学生在大学时---用身体争前程；毕业后---用健康争钱和事业；退休后---花钱学健身买健康。请结合这段话，谈谈你对原有体育教学体制的认识。
（简答题）
谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。
（简答题）
在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？
（简答题）
根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？
（简答题）
试述如何对体育设施资源进行开发？
（简答题）
在体育教学中如何进行思想品德教育？
（简答题）
在未来的体育教学中，如何建立新型的师生关系？
（简答题）
如何在体育锻炼过程中培养意志品质？
