（1）准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。
（2）鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿感受和体会写画的方式可以表达自己的想法和情感。
（3）把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。
（简答题）
如何让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，激发幼儿书写的愿望？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？
（单选题）
幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发展。
（判断题）
幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在活动中体会合作的重要性，学习分工合作。
（简答题）
在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？
（单选题）
《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。
（多选题）
根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。
（简答题）
在语言教育活动中如何贯彻让幼儿积极活动的原则？
（简答题）
如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。
（简答题）
如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。
