（单选题）
皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。
A感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段
正确答案
答案解析
皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式。其中，每一个阶段都是一个统一的整体。
相似试题
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
（单选题）
皮亚杰认为认识的本质就是（），即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
（填空题）
心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命中所发生的一系列心理变化，而心理发展又包括认知发展和（）。
（简答题）
简述皮亚杰的认知发展理论。
（简答题）
论述皮亚杰的认知发展阶段理论。
（多选题）
皮亚杰的认知发展阶段分为
（单选题）
两小无猜的时代，根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马，这是个体认知发展到（）能做到的事情。
（单选题）
皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（）。
（多选题）
皮亚杰的关于儿童认知发展的四个阶段（）。
