中学化学实验教学的现状：
⑴在教学目标上，功利性强，为应试而教，为应试而学，甚至把“做”实验变成了老师“讲”、学生“听”实验和“背”实验。
⑵在教学地位上，附属于理论教材，是为验证理论知识而设置的，因而往往导致照方抓药，追求结果的一致性和唯一性。
⑶在教学方法上，主要以验证性实验为主，把化学实验作为一种培养学生形成化学概念，理解和巩固化学知识的手段。缺少以学生为主体、以探究为基础的探究性实验。
⑷在实验的功能上，只把化学实验作为一种实验技能的训练，而忽视了它作为一种科学研究方法的重要价值。
⑸在实验内容上，缺少与现代社会生活、生产实际联系的内容，不是解决真实情境中的化学问题，追求的是“纯”化学问题的解决。问题是纯的、药品是纯的、过程是单一的、结论是已知的，没有学生发挥的余地。内容陈旧，没有把“绿色化学”等反映现代化学发展趋势的观念的实验如“绿色实验”、“微型实验”等纳入实验内容。
⑹在实验类型上，演示实验多，学生实验少。
（简答题）
结合教学实际，谈谈目前中学化学实验教学的现状和改革的思路。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合教学实际，谈谈目前中学化学教学的现状和改革的思路。
（简答题）
联系中学化学教学实际，试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。（要求不少于300字）
（简答题）
结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
（简答题）
请结合教育教学工作实际，谈谈对基于过程哲学思想的知识观的理解。
（简答题）
联系中学化学教学实际，试论“教为主导，学为主体，多渠道传递与接收化学教学信息”这一化学教学原则。（要求不少于300字）
（简答题）
请简单谈一谈目前中学化学教学中存在哪些问题或弊端，其教学改革的现状和趋势如何？
（简答题）
教师专业标准的基本理念是什么，请结合教学实践谈谈你的理解。
（简答题）
站在各自的教学岗位上，谈谈什么是学科知识？什么是教育知识？目前的课程教学改革，强调哪些知识的重要性？
（简答题）
请就探究学习的特点及在化学教学中的应用谈谈你的看法。
