（单选题）
起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）
A目的性的加强
B方法的形成
C细致性的增加
D概括性的提高
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段。“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系”，这是认识（）阶段。
（单选题）
儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（）
（单选题）
喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容是对（）年龄段的要求。
（单选题）
儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）
（简答题）
很多小朋友有不爱喝水只爱喝饮料的坏习惯，该如何让儿童认识到这种行为的危害性，养成爱喝水的好习惯呢？试设计一个中班讲讲做做活动。 要求：方案设计具体全面，题目自拟。
（单选题）
只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（）
（单选题）
儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色。
（单选题）
引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是（）科学教育的目标。
（判断题）
独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
