（单选题）
从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。
A有连续性，就不可能有阶段性
B有阶段性就不可能有连续性
C绝对对立的
D辨证统一的
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
就狭义的心理发展而言，其量变和质变的过程主要表现在那里？
（单选题）
儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。
（判断题）
发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
（简答题）
学前儿童心理发展的不均衡性和整体性表现在哪些方面？请加以阐述。
（简答题）
试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？
（填空题）
学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
（简答题）
简要说明学前儿童词汇发展的主要表现。
（填空题）
学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、（）。
（填空题）
学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。
