（名词解析）
第二语言教学与对外汉语教学
正确答案
第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后，通过各种教学手段，从培养学生最基本的言语能力开始，使学习者在学校环境（即课堂）中有意识地掌握第二语言。目的是使学生掌握语言交际工具，培养学生运用目的语进行交际的能力。对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。
答案解析
略
相似试题
（名词解析）
第二语言教学与对外汉语教学
（判断题）
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
（填空题）
对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
（填空题）
对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
（简答题）
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
（单选题）
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。
（简答题）
对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？
（单选题）
对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。
（单选题）
上世纪80年代初，对外汉语教学界的学者张占一等人，从第二语言教学培养交际能力的实际出发，按（）提出区分“知识文化”和“交际文化”的观点。
