（单选题）
该课的重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，上课过程以教师引导为辅，以学生自己分析为主，因此对学生来说，任务很重，王老师准备了风景秀丽的视频，该视频最宜播放的时间为（）
A课上学生分析景物的兴趣正浓时
B在课间休息时间
C在某自习课上播放
D课上学生分析过程中表现出疲倦的状态时
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率，李老师的教学难点的主要依据是（）
（判断题）
帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。
（单选题）
（）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。
（判断题）
应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
（单选题）
任务设计难度过大会超出学生的能力范围，而难度过低对学生的能力培养起不了作用，这就要求教师在设计任务时要符合（）原则
（判断题）
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（单选题）
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（单选题）
上完公开课《凡卡》一课，听课的专家给张老师指出：讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时，可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是（）
