(判断题)
对学习者来讲,“好问题”必须具有可接受性、障碍性和探究性。()
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。()
(填空题)
对学习者的分析一般从以下几个方面进行:()、()以及一般特征。
(填空题)
在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。
(填空题)
一般来讲,课堂纪律包含四个阶段,即:()、()、()和()。
(填空题)
乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和()。
(填空题)
课堂评价不仅要评价学生对()的学习情况,还要评价学生()的掌握情况以及()的养成情况。
(填空题)
对学生态度培养的两个层次:其一是使学生形成正确的生活、学习态度;其二是培养学生()。
(单选题)
()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。
(单选题)
()是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手,逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能,一层一层分析下去,直到学习者目前已经掌握的技能为止。
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