（判断题）
从静态的角度理解课程时，我们说课程是经验，是学生在教师的指导下，在学校或教室内所遭遇的一切经验。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
如何从静态的角度理解课程？
（单选题）
从内容构成角度说，课程既包括课程表中列出的正式课程，也包括课程表中没有列出的（）。
（单选题）
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（） ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
（单选题）
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是（）
（单选题）
对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。
（单选题）
古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）
（简答题）
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
（判断题）
从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。
（填空题）
从课程管理的角度来看，可分为国家课程、地方课程和(课程。
