（判断题）
不同读者在接受同一个文本时，差异性是相对的，相同性是绝对的。
A对
B错
正确答案
答案解析
不同读者在接受同一个文本时，文学接受具有明显的个人差异性，文学接受存在着异变。这种异变除了由于文学语言本身不确定性而导致的“空白”之外，便主要是由读者不同的个性化的期待视野所致。但不论人们的期待视野有着怎样的差异，不论文本有着怎样的“空白”，由于特定文字系列组合的限制，这种异变又是有着相应阈限的。即在正常情况系下，不论如何异变，总会含有“第一文本”潜在意义的某种因素，而不会是无中生有。所以，文学接受虽有明显的个人差异性，同时又存在着广泛的社会共通性。
相似试题
（填空题）
德国接受美学家伊瑟尔认为，文学文本只是一个不确定的“（）”它召唤读者在其可能的范围内充分发挥再创造才能。
（填空题）
随着不同读者参与对话，同一部文本会生出无数不同的“（）文本”
（判断题）
随着不同读者参与对话，同一部文本会生出无数不同的第二文本。
（多选题）
在文学接受过程中，经读者阅读后形成的“第二文本”是读者审美再创造的结果，这种阅读过程中的审美再创造的表现在：（）。
（简答题）
在文学接受过程中，读者的期待视野与文本之间常会有哪些情况？
（单选题）
读者阅读文学作品的过程，本应是还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解的过程。但实际上，完全的还原是不可能的，读者阅读的“第二文本”总是“第一文本”的种种异变。其中，（）是指在某一特定文本中，作家融进的情感虽是确定的，但在具有不同期待视野的读者那儿，却会唤起不同程度或不同性质的情感体验。
（填空题）
在（）的理论中，文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象；在（）文论中，文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系；在（）理论中，文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性；而在（）中，文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语，它处于读者对立面的位置上，只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义，成为现实的文学对象。
（填空题）
在文学的阅读接受活动中，读者的动机是不同的，概括起来主要有审美动机、求知动机、受教动机、（）和借鉴动机。
（简答题）
文学接受过程中读者不同的个性化期待视野突出表现在哪些方面？
