A洛克
B赫尔巴特
C斯宾塞
D卢梭
（单选题）
“内发论”学生观的代表是（）
答案解析
（填空题）
提出教育的生物起源学生说的代表人物有（）、（）。
回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。
（多选题）
德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）。
历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有（）。
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
教师与学生交往的主渠道是（）。
（判断题）
学生是教育的主体、自我教育的客体。
现代学生的基本特点（）。
