（多选题）
和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）
A与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然
B让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。
（简答题）
艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
（填空题）
在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。
（简答题）
如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？
（填空题）
幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
（单选题）
学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。
（多选题）
《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。
（填空题）
4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。
（多选题）
《指南》艺术领域中指出：和幼儿一起用（）等装饰和美化环境。
