①理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
②当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
（简答题）
如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照（）到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
（判断题）
不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。
（单选题）
教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（）
（单选题）
幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。
（简答题）
幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？
（单选题）
幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。
（多选题）
尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（）。
（填空题）
（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、平等的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。
（简答题）
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。” （1）你如何理解这句话？ （2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
