A层次关系
B反馈关系
C数量关系
D人际关系
（多选题）
教育人种志的研究策略有（）。
答案解析
（单选题）
课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。
课堂人种志是研究者在（）中做研究。
课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（）之路。
（）是课堂人种志研究的重要特点。
（简答题）
简述课堂人种志研究的特点。
课堂人种志强调研究者尽可能实现（）。
课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。
人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。
