可通过如下方法评价学生的学习效果
考核法，观察法，调查法，自陈法
（简答题）
教学中常以哪些方法评价学生的学习效果？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
护理专业教师A，注重培养学生的评判性思维能力，在教学过程中，他经常选择有代表性的案例，鼓励学生积极探究和质疑，要求在实习或见习后学生将印象最深的护理活动、感受或体会以及思维过程记录下来，组织实习学生的讨论会，以交流在实践中的收获与体会，重点讨论遇到的疑问、看法等，并将学生思维过程中存 在的问题及时反馈给学生。 你认为这种教学方法是否有助于提高学习者的评判性思维能力？为什么？在这种学习方法中你认为学习者主要应该从哪些方面进行反思？
（单选题）
学习效果评价的方法应排除：（）
（多选题）
在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用（）
（单选题）
学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于（）。
（判断题）
实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面， （1）教学目标完成情况。 （2）学生的课堂参与。 （3）内容安排。 （4）教学方法。 （5）语言表达。 （6）教学原则。
（简答题）
注射剂中常加入抗氧剂以增加药物的稳定性，抗氧剂的存在会对哪些方法产生干扰？应如何排除？
（简答题）
某教师B在给护理专业学生的授课中，引导和鼓励学生进行有益的探讨、质疑，与学生之间建立平等、协作关系，采取不同的教学方法促使学生主动学习、独判断和选择，你赞成B教师的做法吗？你认为该教师是否在教学过程中融合了评判性思维，请说出你的理由。
（简答题）
论述在教学中如何激发与维持学生的学习动机？
（简答题）
简述如何评价学习效果。
