（判断题）
游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本质特点。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合游戏活动的特点谈谈教学活动应如何实现游戏化？
（填空题）
游戏和教学可以以（）、插入式和（）等各种方式进行结合。
（简答题）
什么是角色游戏，结合实际谈谈教师如何组织指导儿童开展角色游戏？
（填空题）
从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
（判断题）
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
（单选题）
使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为（）的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。
（单选题）
游戏的核心，同时也是游戏顺利进行的前提，是游戏的基本因素中的（）。
（单选题）
“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）
（单选题）
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
