①功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的
②容量：短时记忆的容量是7±2个组块，长时记忆的容量很大
③表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征；长时记忆的表达较复杂，一种观点认为陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征；另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。
（简答题）
简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
短时记忆广度接近成人水平的阶段是（）
（简答题）
简述高中生记忆发展的特点。
（单选题）
幼儿期的记忆主要特点是（）
（单选题）
对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明，视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在（）
（填空题）
视觉记忆和听觉记忆在14岁前发展非常迅速，到15岁以后发展出现了停滞；在（）岁时，视觉记忆超过听觉记忆，二者的差异随年龄增加而扩大。
（填空题）
元记忆主要包括（），（）和元记忆监控三个方面。
（单选题）
从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
（单选题）
保持时间在一分钟以上的记忆属于（）
（单选题）
幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）
