（1）教师选择选择特定问题加以关注，并从课程、学生等领域，收集关于这一问题的资料；
（2）教师分析收集来的资料，形成对问题的表征，并利用自我提问的方式来帮助理解；
（3）教师建立假设以解释情境和指导行动，并且在内心对行动的短期和长期效果加以考虑；
（4）实施行动计划。当这种行动在被观察和分析时，就开始了新一轮循环。
（简答题）
教学反思过程的步骤是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
教学反思的方法是什么？
（填空题）
评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的（），在教学过程中对教学的（）以及在教学之后的检验和反思。
（单选题）
作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。
（单选题）
教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。
（单选题）
王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技能、授课技能、反思技能等几个模块进行分解，这属于（）。
（单选题）
教师教学反思的最主要研究视角是（）
（单选题）
教师通常进行的教学反思是（）。
（简答题）
简述教学过程的基本步骤。
（多选题）
王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。
