（判断题）
初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
第二学段，会使用（）（），有初步的独立识字能力。
（简答题）
简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
（填空题）
第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。
（填空题）
义务教育阶段，写作教学目标第一学段定位于（），第二学段习作的起始阶段。
（简答题）
简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？
（判断题）
在“数与代数”的教学内容中，“能口算百以内一位数乘、除两位数”安排在第二学段。
（判断题）
“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。
（单选题）
《义务教育语文课程标准》（2011版）》第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一项是不确切的（）。
（单选题）
以下关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》第二学段（3-4年级）“口语交际”和“综合性学习”的要求，不正确的一项是（）
