（填空题）
美国课程专家麦克尼尔将课程实施的策略分为三种：（）的策略。
正确答案
从上至下的策略、从下至上的策略、从中间向上
答案解析
略
相似试题
（填空题）
美国课程专家麦克尼尔（J.D.McNeil）将课程实施的策略分为三种：（）、（）、（）。
（填空题）
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、（）、实施课程、（）五个层次。
（填空题）
美国学者古德莱德（J.I.Goodlad）把课程分为（）、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
（简答题）
请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。
（填空题）
影响课程实施的因素可以分为三大类：（）。
（单选题）
将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。
（单选题）
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。
（单选题）
将课程的实施过程看作是课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。
（填空题）
课程学者霍尔和霍德提出教师在课程实施过程中，对课程的关注程度分为七个层次：低度关注、了解信息、个人层面的、（）、结果、合作、再关注。
