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(填空题)

海伊斯科普课程的设计者认为,()是儿童发展过程的核心。

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    海伊斯科普课程的设计者们认为,()是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是()。

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    海伊斯科普课程的设计者认定,()是儿童发展过程的核心。

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    简述海伊斯科普课程的目标、内容、方法和评价。

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    海伊斯科普课程的实施主要是由“()”三个环节以及其他一些活动组成的。

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    幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向()为主动教育活动,儿童生成为主动的()。

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    瑞吉欧教育体系的课程具有相当大的(),因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”

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    在直接教学课程模式中,教师的角色是儿童行为的()、儿童行为的()。

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