学前儿童手工教学需注意的问题：
提供必要手工活动的技能；
收集手工材料与提供手工工具；
选择合适的手工题材；
提供与材料工具接触的机会；
引导学前儿童积累丰富的表象积极地展开联想。
在具体实施中必须根据不同年龄段幼儿智力生理能力等发展的情况制定切实可行的目标选择合适的内容工具和技能组织教学；对教学内容手工材料等的选择上要能举一反三因地制宜（如城市与农村的不同）因时制宜（如季节的不同）灵活掌握。
（简答题）
简单论述学前儿童手工教学需注意的问题。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
学前儿童美术欣赏教学需注意哪几个层次？
（简答题）
请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。
（填空题）
手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
（填空题）
手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
（单选题）
学前儿童手工创作指导的关键是（）。
（名词解析）
学前儿童的手工教育
（单选题）
不属于学前儿童立体手工活动的是（）
（单选题）
学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。
（填空题）
学前儿童手工制作的意图分为（）和诱导型两种。
